Chci vytvořit roční plán náboženské výchovy

Roční plán vám pomůže rozvrhnout jednotlivé vyučovací hodiny, tematické celky, cíle hodin, očekávané výsledky učení a metodickou podporu v průběhu školního roku. Vedle běžných hodin do něj můžete zahrnout také projekty, exkurze, slavnosti, návštěvy významných míst, spolupráci s dalšími vyučujícími nebo jiné vhodné vzdělávací činnosti.

Začít můžete dvěma způsoby:

  • použijete modelový plán jako šablonu a upravíte jej pro svou skupinu
  • založíte prázdný plán a budete jej vytvářet od začátku

V současné době je k dispozici modelový plán náboženské výchovy pro 1.–4. ročník ZŠ. Další modelové roční plány budeme postupně vytvářet ve spolupráci s vyučujícími náboženství, katechety, kněžími a dalšími odbornými spolupracovníky. Ke spolupráci zveme všechny, kdo chtějí pomoci tvořit kvalitní podporu pro výuku náboženství a katechezi s dětmi v naší diecézi.

Učebnice a kurátorská metodická podpora

Modelové roční plány náboženské výchovy nabízejí jako hlavní pomůcku k dosahování OVU učebnice Ptáme se a odpovídáme, hledáme a nacházíme.

  • Ve sloupci „Popis činnosti“ naleznete stručný popis průběhu hodiny s podporou učebnic.
  • Ve sloupci „Metodická podpora“ najdete odkazy na konkrétní stránky učebnic, které mohou pomoci k dosažení cílů hodiny a směřování k příslušným OVU. Učebnice jsou dostupné na tomto webu v sekci Učebnice.
  • Ve sloupci „Další metodická podpora“ budeme postupně doplňovat odkazy na další doporučené materiály využitelné k dosažení cílů hodin a OVU – například videa z ČT edu, materiály z webu časopisu Duha a další zdroje. Nepůjde o zahlcení velkým množstvím odkazů, ale o kurátorský výběr kvalitních, dostupných a prakticky využitelných materiálů.

Klíčová slova a připravované podpora pro sledování obsahu

  • Ve sloupci „Klíčová slova“ můžete již nyní zaznamenávat důležité pojmy, témata a další obsahy, se kterými budete v hodině náboženské výchovy nebo při katechetickém setkání pracovat. V modelových plánech jsou klíčová slova již doplněna.

Aplikace zatím zadaná klíčová slova pouze souhrnně zobrazí. Po ukončení pilotního ověřování Rámce předpokládáme vytvoření orientačního souboru doporučených pojmů a obsahů pro náboženskou výchovu a katechezi. Po jeho zapracování do aplikace bude možné sledovat jejich zastoupení v plánu.

Funkce bude sloužit jako podpora promyšleného a vyváženého plánování. Nebude posuzovat kvalitu práce s daným obsahem ani ověřovat dosahování očekávaných výsledků učení nebo očekávaných výsledků katecheze.

Plánujte v perspektivě celého vzdělávacího období

Každý učitel náboženství může rozvrhnout směřování k OVU náboženské výchovy podle konkrétní situace školy, složení skupiny, návaznosti ročníků a vlastního pedagogického záměru. Není nutné, aby každý roční plán obsahoval všechna OVU daného období.

Aplikace proto nabízí kontrolní přehled naplánovaného zastoupení OVU v jednotlivých vzdělávacích obdobích Rámce: 1.–3., 4.–5. a 6.–9. ročníku ZŠ. V revidovaném RVP ZV jsou oborové OVU vymezeny pro 5. a 9. ročník; ve 3. ročníku jsou stanoveny OVU základních gramotností. Rámec vymezuje vlastní uzlový bod také na konci 3. ročníku. Jeho vytvoření reaguje na zkušenost z praxe, že právě v tomto období část dětí výuku náboženství ve škole nebo katechezi ve farnosti předčasně opouští.

Při plánování jednotlivého ročníku je vhodné dbát na přiměřené zastoupení všech tří kompetencí náboženské výchovy v Rámci. Neznamená to však zařadit do každého ročního plánu všechna OVU jednotlivých kompetencí. Důležitá je promyšlenost, vyváženost a postupná návaznost výuky v rámci celého vzdělávacího období.

Vazby na revidovaný RVP ZV zároveň ukazují učitelům náboženství, jak může výuka náboženství přispívat k širšímu vzdělávacímu poslání školy a kde může učitel náboženství nabídnout smysluplnou spolupráci s dalšími vyučujícími. K této službě škole vybízí také Dokument ČBK o směřování katecheze a náboženského vzdělávání v ČR (srov. čl. II.1.17).

Kontrola plánu náboženské výchovy

  • Tlačítko „Zkontrolovat plán“ poskytne přehled o tom, které OVU náboženské výchovy jsou v plánu zastoupeny. Zobrazí také zastoupení OVU klíčových kompetencí revidovaného RVP ZV a upozorní na prázdné řádky bez zvoleného OVU.

Kontrola je orientační pomůcka pro plánování a nehodnotí kvalitu výuky. Tu je třeba posuzovat v pedagogické reflexi učitele s ohledem na soulad mezi zvolenými OVU, cíli hodin, činnostmi žáků a důkazy o jejich učení i na postupnou návaznost výuky v celém vzdělávacím období.

Nabídka podpory

Potřebujete s výukou náboženské výchovy nebo katechezemi s dětmi školního věku poradit?

S důvěrou se můžete obrátit na nás a naše mentory – kněze i laiky, absolventy akreditovaného kurzu mentoringu v systému DVPP u MŠMT ČR.

Více zde.

Katechetické a pedagogické centrum

Jako nástroj biskupa koordinuje a metodicky vede katechetickou činnost v ostravsko-opavské diecézi. Je také institucí dalšího vzdělávání a profesního doprovázení vyučujících náboženství a katechetů.

Více na kpc.doo.cz

Kontakt

Katechetické a pedagogické centrum
Biskupství ostravsko-opavské
Kostelní náměstí 3172/1
702 00 Ostrava

Tel. 597 822 235
E-mail kpc@doo.cz