3D4

Dítě reflektuje a přizpůsobuje své jednání a hodnoty podle Ježíšova učení a učení církve a svým aktivním jednáním se zasazuje o spravedlivější a bratrštější svět.

Jak poznám, že dítě dosáhlo očekávaného výsledku katecheze?

Návrh ověřovacích otázek

Jakými otázkami si můžeme ověřit, že dítě OVK skutečně dosáhlo.

  • Uveď konkrétní situaci, ve které jsi musel přemýšlet o tom, jak jednat v souladu s Ježíšovým učením nebo učením církve – jak ses rozhodl a proč?
    Katecheta ověřuje schopnost reflexe a hodnotově ukotveného rozhodování.
  • Které Ježíšovo slovo, postoj nebo církevní princip (např. solidarita, spravedlnost, důstojnost člověka) je pro Tebe v současnosti důležité a jak se to projevuje v tvém chování?
    Katecheta prověřuje vnitřní přijetí hodnot a jejich konkretizaci.
  • Popiš příklad, kdy ses aktivně zapojil do pomoci nebo obhajoby druhých – co Tě k tomu vedlo a jaký to mělo dopad?
    Katecheta evaluuje aktivní jednání mladého křesťana směřující k spravedlivějšímu světu.
  • Jaké jednání považuješ dnes za nespravedlivé nebo nebratrské a jak na něj podle Tebe může křesťan reagovat?
    Katecheta zjišťuje schopnost etického rozlišování a kritického myšlení.
  • V čem bys chtěl své jednání nebo postoje dál měnit, aby více odpovídaly Ježíšovu učení?
    Katecheta ověřuje otevřenost k osobnímu růstu a odpovědnosti.

Návrh ověřovacích aktivit

Jakými úkoly si můžeme ověřit, že dítě OVK skutečně dosáhlo.

  • Hodnotová reflexe rozhodnutí
    Dítě individuálně či ve dvojicích zpracuje konkrétní situaci (vlastní nebo modelovou), ve které bylo třeba volit mezi pohodlím a spravedlností. Popíše situaci, vysvětlí své rozhodnutí a uvede, jak se při tom opíral o Ježíšovo učení nebo křesťanské hodnoty.
    Katecheta sleduje schopnost reflexe a hodnotově ukotveného jednání.
  • Diskusní kruh „Co pro vás znamená spravedlnost?“
    Děti reagují na výroky napsané na tabuli nebo na velkých čtvrtkách na zemi a diskutují o nich a o aktuálním dění ve světě (např. chudoba, vyloučení, šikana, solidarita).
    Katecheta sleduje schopnost etického rozlišování, argumentace a propojení s křesťanskými hodnotami.
  • Projekt „Malý krok ke spravedlivějšímu světu“
    Děti navrhnou a uskuteční drobnou dobročinnou aktivitu (pomoc potřebným, osvěta v paralelní třídě o konkrétní etické problematice,…). Poté své jednání reflektují: Čím jsme pomohli a jaký to mělo dopad? V čem nás to posunulo, změnilo?
    Katecheta sleduje aktivní angažovanost a odpovědnost.
  • Osobní program: „Na čem chci zapracovat“
    Dítě formuluje jednu oblast, ve které chce své jednání nebo postoje měnit, aby více odpovídaly Ježíšovu učení. Forma práce je individuální reflexe osobního předsevzetí (psaná či digitální forma).
    Katecheta sleduje orientaci na osobní růst a vnitřní odpovědnost.

Minimální doporučená úroveň OVK

  • Dítě na konkrétní životní situaci reflektuje své jednání ve světle Ježíšova učení a učení církve, vysvětlí své hodnotové rozhodnutí a uvede příklad aktivního jednání, kterým přispívá k spravedlivějšímu a bratrštějšímu soužití.

Nabídka podpory

Potřebujete s výukou náboženské výchovy nebo katechezemi s dětmi školního věku poradit?

S důvěrou se můžete obrátit na nás a naše mentory – kněze i laiky, absolventy akreditovaného kurzu mentoringu v systému DVPP u MŠMT ČR.

Více zde.

Katechetické a pedagogické centrum

Jako nástroj biskupa koordinuje a metodicky vede katechetickou činnost v ostravsko-opavské diecézi. Je také institucí dalšího vzdělávání a profesního doprovázení vyučujících náboženství a katechetů.

Více na kpc.doo.cz

Kontakt

Katechetické a pedagogické centrum
Biskupství ostravsko-opavské
Kostelní náměstí 3172/1
702 00 Ostrava

Tel. 597 822 235
E-mail kpc@doo.cz