3B1

Žák analyzuje poselství vybraných biblických textů a ústřední úlohu Ježíše Krista v nich, reflektuje jejich význam pro svůj život a současnou společnost.

Dílčí cíle k naplňování OVU

  • Žák vysvětlí, jak biblický text vznikal a byl předáván až do současnosti (rozdělení Bible na verše, vznik kánonu, přepisování Bible, knihtisk, poznatky archeologie aj.).
  • Žák identifikuje, porovná a charakterizuje různé literární žánry v Bibli (historické, poetické, prorocké, podobenství aj.).
  • Žák vyhledá a analyzuje biblické texty v různých překladech prostřednictvím digitálních nástrojů a porovná jejich významové rozdíly.
  • Žák s pomocí digitálních nástrojů vyhledá a vysvětlí historický kontext vzniku vybraného biblického textu, reálie, výrazové prostředky, kreativně text zpracuje a prezentuje, čím ho oslovuje.
  • Žák uvede konkrétní příklady biblických motivů v umělecké tvorbě v minulosti i současnosti (hudba, literatura, výtvarné umění, film).
  • Žák vlastními slovy vysvětlí význam Ježíšova života, učení, smrti a zmrtvýchvstání pro křesťanskou víru a sdílí svůj osobní pohled na Ježíše.

Vzdělávací strategie učitele

  • Vedu žáky k tomu, aby při práci s vybranými biblickými texty analyzovali jejich vznik, historický kontext, literární žánr a hlavní poselství a promýšleli, jak tyto souvislosti ovlivňují porozumění textu pro dnešního člověka.
  • Zařazuji porovnávání vybraných biblických textů a jejich překladů tak, aby žáci s využitím digitálních nástrojů sledovali rozdíly, vyhledávali potřebné informace a promýšleli, jak různé způsoby porozumění textu ovlivňují pohled na Ježíše Krista a na otázky současného života.
  • Pracuji s vybranými evangelijními texty a dalšími biblickými souvislostmi tak, aby žáci popisovali Ježíšův život, učení, smrt a zmrtvýchvstání jako ústřední události křesťanské víry a promýšleli, jak se Ježíšovo jednání a učení vztahuje k jejich vlastním postojům, rozhodování a vztahům.
  • Pracuji s vybranými biblickými texty a s konkrétními ukázkami výtvarného umění, hudby, literatury a filmu tak, aby žáci rozpoznávali a porovnávali biblické motivy v umělecké tvorbě minulosti i současnosti a promýšleli, jak jim tyto motivy pomáhají porozumět biblickému poselství, osobě Ježíše Krista a vlastním životním otázkám.
  • Vytvářím prostor pro dialog, naslouchání a společnou reflexi, v němž žáci formulují, co je ve vybraném biblickém textu oslovuje, interpretují jeho význam pro svůj život a současnou společnost a sdílejí svůj pohled na Ježíše Krista s respektem k druhým.

Vazby na klíčové kompetence RVP ZV

Doporučené výukové materiály

Připravujeme.

Nabídka podpory

Potřebujete s výukou náboženské výchovy nebo katechezemi s dětmi školního věku poradit?

S důvěrou se můžete obrátit na nás a naše mentory – kněze i laiky, absolventy akreditovaného kurzu mentoringu v systému DVPP u MŠMT ČR.

Více zde.

Katechetické a pedagogické centrum

Jako nástroj biskupa koordinuje a metodicky vede katechetickou činnost v ostravsko-opavské diecézi. Je také institucí dalšího vzdělávání a profesního doprovázení vyučujících náboženství a katechetů.

Více na kpc.doo.cz

Kontakt

Katechetické a pedagogické centrum
Biskupství ostravsko-opavské
Kostelní náměstí 3172/1
702 00 Ostrava

Tel. 597 822 235
E-mail kpc@doo.cz