2B1
Žák objasní, jak Bible vznikla, proč je důležitá, popíše propojení vybraných textů Starého a Nového zákona a osobu Ježíše Krista.
Jak poznám, že žák dosáhl očekávaného výsledku učení?
Návrh ověřovacích otázek
Jakými otázkami si můžeme ověřit, že žák OVU skutečně dosáhl.
- Jak vznikala Bible – kdo ji psal a v jaké době?
Vyučující sleduje, zda žák ví, že Bibli psali různí lidé inspirovaní Duchem svatým v průběhu mnoha staletí. - Proč je Bible pro křesťany důležitá kniha?
Vyučující pozoruje, zda žák dokáže vyjádřit význam Bible (kniha víry, životní příběhy, Boží poselství) v životě věřícího člověka. - Uveď jeden příběh ze Starého zákona a jeden z Nového zákona – co mají společného?
Vyučující sleduje schopnost žáka typologicky propojit obě částí Bible. - Kdo je Ježíš Kristus a jak je představen v Bibli?
Vyučující pozoruje, zda žák popíše základní charakteristiku Ježíše (Boží Syn, Učitel, Spasitel). - Jaký biblický příběh Tě nejvíce oslovil a proč?
Vyučující se dotazuje po osobní reflexi a schopnosti žáka propojit text s vlastním životem.
Návrh ověřovacích aktivit
Jakými úkoly si můžeme ověřit, že žák OVU skutečně dosáhl.
- Časová osa Bible
Žáci sestaví jednoduchou časovou osu se známými příběhy Starého a Nového zákona, označí na ní významné postavy. - Příběhové dvojice
Žáci přiřazují příběhy ze Starého zákona k událostem v Novém zákoně (např. přechod Rákosovým mořem – křest, oběť Izáka – Ježíšova oběť). - Myšlenková mapa
Žáci společně vytvoří mapu na téma: „Proč je Bible důležitá?“ - Role-play
Žáci zinscenují krátkou dramatizaci vybraných biblických scén a jejich propojení s Ježíšovým učením. - Osobní reflexe
Žáci nakreslí nebo napíší, co pro ně znamená příběh, který si vybrali, a svoje postřehy sdílí s ostatními.
Minimální doporučená úroveň OVU
- Žák stručně uvede, jak vznikala Bible, převypráví alespoň jeden text ze Starého a Nového zákona vlastními slovy a krátce jimi také popíše, kdo byl Ježíš Kristus.
Podklad pro formativní hodnocení OVU
Vznik Bible
Žák neví, jak Bible vznikla, nebo k tomu dojde s pomocí nápovědy.
Žák uvede, že Bibli napsali lidé a že se dělí na Starý a Nový zákon.
Žák popíše, že Bible vznikala v průběhu staletí a zmíní její hlavní části.
Žák jasně vysvětlí vznik Bible, rozdíl SZ a NZ a význam různých knih.
Význam Bible
Žák dokáže jen obtížně sám vysvětlit, proč je Bible důležitá.
Žák řekne, že Bible je důležitá kniha pro křesťany.
Žák vysvětlí, že Bible je kniha víry a Boží slovo pro věřící.
Žák popíše různé důvody významu Bible (víra, životní inspirace, kulturní hodnota).
Propojení textů SZ a NZ
Žák neuvede žádný příklad propojení.
Žák uvede jeden příklad propojení SZ a NZ.
Žák uvede více příkladů propojení příběhů a postav.
Žák jasně vysvětlí propojení textů a ukáže, jak se vztahují k osobě Ježíše.
Osoba Ježíše Krista
Žák nedokáže samostatně či srozumitelně popsat, kdo je Ježíš Kristus.
Žák řekne základní informaci (např. Ježíš je Boží Syn).
Žák popíše více charakteristik Ježíše (Učitel, Spasitel, Syn Boží).
Žák jasně a smysluplně vysvětlí ústřední roli Ježíše v křesťanství.
Reflexe
Žák nevyjádří žádný osobní vztah k biblickému příběhu.
Žák řekne, který příběh se mu líbí.
Žák vysvětlí, proč ho vybraný příběh oslovil.
Žák hluboce reflektuje, jak biblický příběh může ovlivnit jeho život nebo společnost.
Nabídka podpory
Potřebujete s výukou náboženské výchovy nebo katechezemi s dětmi školního věku poradit?
S důvěrou se můžete obrátit na nás a naše mentory – kněze i laiky, absolventy akreditovaného kurzu mentoringu v systému DVPP u MŠMT ČR.
Více zde.
Katechetické a pedagogické centrum
Jako nástroj biskupa koordinuje a metodicky vede katechetickou činnost v ostravsko-opavské diecézi. Je také institucí dalšího vzdělávání a profesního doprovázení vyučujících náboženství a katechetů.
Více na kpc.doo.cz
Kontakt
Katechetické a pedagogické centrum
Biskupství ostravsko-opavské
Kostelní náměstí 3172/1
702 00 Ostrava
Tel. 597 822 235
E-mail kpc@doo.cz