1B2

Žák objevuje základní křesťanské symboly a jejich použití v liturgii a umění a propojí je se svými prožitky skrze vlastní vyjádření.

Dílčí cíle k naplňování OVU

  • Žák projeví úžas nad krásou a rozmanitostí světa slovně, výtvarně nebo pohybově.
  • Žák spojí vybraný symbol se svým prožitkem nebo zkušeností a vyjádří jej slovem, pohybem, obrazem nebo jiným tvořivým způsobem.
  • Žák objevuje základní křesťanské symboly (např. kříž, holubice, beránek, plamen, voda) a uvede, kde se s nimi setkává.
  • Žák objevuje základní křesťanské symboly pro vyjádření tajemství jediného Boha ve třech osobách (vybrané symboly pro Ducha Svatého, rovnostranný trojúhelník aj.).
  • Žák vysvětlí, při jakých příležitostech se symboly používají v křesťanském životě (např. svíce při modlitbě) a ve slavení mše svaté.
  • Žák převypráví událost Ježíšovy Poslední večeře a pojmenuje společné prvky se slavením mše svaté.
  • Žák vyhledá křesťanské symboly v prostoru kostela i v prostředí, ve kterém žije.
  • Žák rozpozná základní křesťanské symboly na vybraných uměleckých dílech a vyjádří, jak se mu dílo líbí.

Vzdělávací strategie učitele

  • Vytvářím podnětné a klidné prostředí, ve kterém žáci vyjadřují úžas nad krásou a rozmanitostí světa slovem, pohybem nebo výtvarně a objevují, že symbol může vyjádřit něco, co nelze sdělit jen slovy.
  • Pracuji s vybranými křesťanskými symboly, například křížem, světlem, vodou, chlebem, holubicí nebo plamenem tak, aby žáci objevovali, v jakých souvislostech se s nimi setkávají, co vyjadřují a jaký význam mají pro křesťany.
  • Umožňuji žákům spojovat symbol se svým prožitkem a zkušeností a vyjadřovat jej kresbou, pohybem, prací s obrazovými kartami nebo tvořením z přírodnin a sdílet, co v nich symbol otevírá a připomíná.
  • Pracuji s evangelijním vyprávěním o Poslední večeři a s obrazy, fotografiemi nebo videoukázkami tak, aby žáci objevovali společné prvky mezi biblickým příběhem, křesťanským slavením a symboly, které se v něm objevují.
  • Zařazuji pozorování a společné sdílení nad vybranými uměleckými díly, prostorem kostela a prostředím, ve kterém žáci žijí tak, aby rozpoznávali základní křesťanské symboly, vyjadřovali, jak na ně působí, a objevovali, že symboly mohou vyjadřovat hlubší význam a otevírat prostor pro otázky po Bohu.

Vazby na klíčové kompetence RVP ZV

Doporučené výukové materiály

Připravujeme.

Nabídka podpory

Potřebujete s výukou náboženské výchovy nebo katechezemi s dětmi školního věku poradit?

S důvěrou se můžete obrátit na nás a naše mentory – kněze i laiky, absolventy akreditovaného kurzu mentoringu v systému DVPP u MŠMT ČR.

Více zde.

Katechetické a pedagogické centrum

Jako nástroj biskupa koordinuje a metodicky vede katechetickou činnost v ostravsko-opavské diecézi. Je také institucí dalšího vzdělávání a profesního doprovázení vyučujících náboženství a katechetů.

Více na kpc.doo.cz

Kontakt

Katechetické a pedagogické centrum
Biskupství ostravsko-opavské
Kostelní náměstí 3172/1
702 00 Ostrava

Tel. 597 822 235
E-mail kpc@doo.cz