1A3
Žák popíše společenské a ekologické problémy ve svém okolí a vysvětlí, proč křesťanská víra vede k zájmu o druhé lidi a k odpovědnému zacházení s přírodou.

Dílčí cíle k naplňování OVU
- Žák popíše, co je pro něj krásné a dobré ve stvořeném světě.
- Žák pojmenuje konkrétní situace ve svém okolí, které ukazují na sociální nebo ekologický problém (např. odpadky, znečištění ovzduší, lidé v nouzi, lidé bez domova, přistěhovalci).
- Žák vypráví příběh z Bible nebo ze života světců (např. stvoření světa, potopa, sv. František, sv. Benedikt), který ukazuje, jak se křesťanská víra vztahuje k péči o druhé nebo o přírodu.
- Žák vytvoří jednoduché vyjádření svého vztahu k přírodě (např. obrázek, píseň, příběh, video), ve kterém propouje vlastní zkušenost s biblickým vyprávěním o stvoření.
- Žák popíše činnost a poslání některé pomáhající organizace a ocení její působení.
- Žák navrhne jednoduché aktivity, které mohou pomoci druhým a přispět k ochraně přírody ve svém okolí.
- Žák uvede, jak svým chováním může podporovat dobré vztahy mezi lidmi a šetrný přístup k přírodě.
Vzdělávací strategie učitele
- Vedu žáky k tomu, aby si všímali, co je v jejich okolí krásné a dobré, a aby z vlastních zkušeností pojmenovávali, co lidem pomáhá dobře žít a co škodí přírodě nebo vztahům mezi lidmi.
- Zařazuji pozorování, rozhovory a společné sdílení, v nichž žáci popisují konkrétní situace ze školy, domova nebo obce, kde je potřeba pomoci lidem nebo pečovat o přírodu.
- Pracuji s biblickými příběhy o stvoření a s vybranými příklady ze života světců tak, aby žáci objevovali, že pro křesťany patří k víře v Boha zájem o druhé lidi i odpovědné zacházení s přírodou.
- Umožňuji žákům vyjadřovat jednoduchou formou vlastní vztah k přírodě a k lidem v nouzi a propojovat svou zkušenost s biblickým vyprávěním o stvoření s tím, že pro křesťany je svět i člověk Božím darem.
- Vedu žáky k tomu, aby navrhovali a ve svém okolí rozpoznávali jednoduché způsoby pomoci lidem a šetrného zacházení s přírodou, oceňovali činnost pomáhajících organizací a objevovali, proč se křesťané zajímají o druhé lidi a pečují o stvořený svět.
Vazby na klíčové kompetence RVP ZV
- KK osobnostní a sociální
KOS-EMP-000-ZV5-001 Všímá si potřeb druhých a reaguje na ně.
KOS-VZT-000-ZV5-001 Rozvíjí vztahy s ostatními. - KK k řešení problémů
KRP-RPS-000-ZV5-001 Rozlišuje mezi osobními a společnými problémy s ohledem na různé perspektivy. - KK k občanství a udržitelnosti
KOB-RES-000-ZV5-001 Chová se citlivě k živým jedincům i k přírodě a svému okolí jako celku.
Doporučené výukové materiály
Připravujeme.
Nabídka podpory
Potřebujete s výukou náboženské výchovy nebo katechezemi s dětmi školního věku poradit?
S důvěrou se můžete obrátit na nás a naše mentory – kněze i laiky, absolventy akreditovaného kurzu mentoringu v systému DVPP u MŠMT ČR.
Více zde.
Katechetické a pedagogické centrum
Jako nástroj biskupa koordinuje a metodicky vede katechetickou činnost v ostravsko-opavské diecézi. Je také institucí dalšího vzdělávání a profesního doprovázení vyučujících náboženství a katechetů.
Více na kpc.doo.cz
Kontakt
Katechetické a pedagogické centrum
Biskupství ostravsko-opavské
Kostelní náměstí 3172/1
702 00 Ostrava
Tel. 597 822 235
E-mail kpc@doo.cz


