1A1
Žák rozpozná a popíše své pocity a vlastnosti a v běžných situacích projevuje úctu k sobě i ostatním s vědomím, že pro křesťany je každý člověk milován Bohem.
3C2
Žák posuzuje své jednání z pohledu křesťanských principů, oceňuje hodnoty, které vycházejí z křesťanství a jím vybrané zastává ve svém každodenním životě.
Strategie učitele
- Diskutuji s žáky o významu a smyslu Desatera pro život současné lidské společnosti i pro člověka osobně.
- Diskutuji s žáky o pravidlech křesťanské morálky a jejich důsledcích pro život člověka a společnosti.
- Zaměřuji se na konkrétní situace, ve kterých se žáci setkali s dilematem mezi vlastním zájmem a zájmem druhých.
- Analyzuji s žáky biblické příběhy, které ilustrují křesťanské hodnoty (např. příběh dobrého Samaritána, proměna Pavla).
- Zadávám žákům morální dilemata k rozboru a společné diskusi s cílem rozvíjet schopnost hodnotit jednání z pohledu motivace a důsledků.
- Zařazuji do výuky příklady ze současné společnosti, které pomáhají žákům propojit teoretické poznatky s praktickým životem.
- Podporuji v žácích respekt a úctu k druhým prostřednictvím oceňování projevů etického chování.
- Promýšlím s žáky různá pojetí svobody a jejich důsledky.
- Diskutuji s žáky nad vztahem svobody a zodpovědnosti, nabízím možnosti přebírat zodpovědnost za okolní svět.
- Vytvářím prostor pro sebereflexi žáků, zejména ve vztahu k vlastnímu chování ve světle křesťanských hodnot (např. v oblasti komunikace na sociálních sítích).
- Používám metody jako deník, skupinové diskuse nebo hraní v rolích.
Vazby na klíčové kompetence RVP ZV
- KK komunikační
KKK-POR-000-ZV9-001 Přemýšlí o komunikačním záměru autora sdělení. KK digitální - KOB
KOB-ODP-000-ZV9-001 Přebírá odpovědnost za věci okolo sebe a za možné dopady svých rozhodnutí vůči ostatním a okolí. - KK osobnostní a sociální
KOS-EMP-000-ZV9-001 Vyrovnává se s odlišnostmi s respektem k druhým lidem. KK k občanství a udržitelnosti
Vazby na průřezová témata RVP ZV
- Průřezové téma — Polytechnické vzdělávání
PTP-000-000-ZV9-003 Ve spolupráci s druhými plánuje, realizuje a vyhodnocuje aktivity, které podporují wellbeing všech členů školní komunity.
Vazby na OVU jiných vzdělávacích oborů RVP ZV
- Člověk a svět
CAS-VKO-001-ZV9-002 Zdůvodní svůj žebříček hodnot a způsoby jeho uplatňování v různých životních situacích.
CAS-VKO-001-ZV9-003 Rozpozná předsudky a stereotypy v komunikaci a jednání a zaujímá k nim kritický přístup.
CAS-VKO-001-ZV9-004 Zhodnotí, co nebo kdo má vliv na něj a na jeho rozhodování ve fyzickém a v digitálním prostředí. - Člověk a společnost
CSP-OSV-001-ZV9-003 Stanovuje si plán osobního rozvoje, realizuje postupné kroky k dosažení stanovených cílů a vyhodnotí jejich dosažení.
CSP-OSV-002-ZV9-009 Respektuje pravidla etického chování a uplatňováním prosociálního chování přispívá k utváření vzájemně podporujících vztahů s druhými.
Nabídka podpory
Potřebujete s výukou náboženské výchovy nebo katechezemi s dětmi školního věku poradit?
S důvěrou se můžete obrátit na nás a naše mentory – kněze i laiky, absolventy akreditovaného kurzu mentoringu v systému DVPP u MŠMT ČR.
Více zde.
Katechetické a pedagogické centrum
Jako nástroj biskupa koordinuje a metodicky vede katechetickou činnost v ostravsko-opavské diecézi. Je také institucí dalšího vzdělávání a profesního doprovázení vyučujících náboženství a katechetů.
Více na kpc.doo.cz
Kontakt
Katechetické a pedagogické centrum
Biskupství ostravsko-opavské
Kostelní náměstí 3172/1
702 00 Ostrava
Tel. 597 822 235
E-mail kpc@doo.cz