1A1
Žák rozpozná a popíše své pocity a vlastnosti a v běžných situacích projevuje úctu k sobě i ostatním s vědomím, že pro křesťany je každý člověk milován Bohem.
3A3
Žák reflektuje své místo v globálních výzvách současného světa, popisuje a navrhuje své možnosti, jak jednat podle křesťanských pricipů.
Strategie učitele
- Vyjadřuji se jazykem, který je pro žáky srozumitelný. Ověřuji si, zda formulaci porozuměli.
- Učím žáky formulovat myšlenky a názory přesně a srozumitelně (pokládám doplňující otázky, nechám žáky větu formulovat přesněji).
- Při používání informací dbám na ověřené a důvěryhodné zdroje a učím kritickému přístupu k informacím.
- Učím žáky reagovat způsobem vyjadřování o víře a náboženství na komunikačního partnera.
- Nabízím žákům různé formy promýšlení problémů současného světa a vlastního životního stylu (např. formou diskuse, úvahy, eseje...).
- Zařazuji aktivity k promýšlení postojů ke globálním výzvám (co ovlivnilo tento můj postoj, jak jsem k němu dospěl/a apod.)
- Analyzuji s žáky příčiny výzev a problémů světa a diskutuji s nimi o jejich řešení.
- Připravuji se na diskusi promýšlením otázek a předpokládaných odpovědí, volbou formy.
- Vybírám aktivity do hodin tak, aby rozvíjely spolupráci mezi žáky.
- Při navrhování řešení dbám na to, aby je žáci promýšleli v souladu s křesťanským pohledem na svět. (např. Jak se toto řešení vztahuje k důstojnosti člověka? Jak toto řešení respektuje druhé? Jak ovlivní vztahy, ve kterých žiji? Je v souladu se vztahem k sobě, druhým světu a Bohu, jak nám jej představuje Bible?)
- Povzbuzuji žáky k návrhům řešení problémů, přicházím s vlastními návrhy, vybízím k aktivitě.
- Dávám prostor k reflexi vlastní aktivity.
- Dbám na respektující přístup při hledání řešení problémů.
Vazby na klíčové kompetence RVP ZV
- KDI
KDI-BZK-000-ZV9-001 Předchází situacím ohrožujícím bezpečnost zařízení a dat nebo jeho tělesné či duševní zdraví. KK k učení - KOB
KOB-PCP-000-ZV9-001 Účelně uplatňuje přímou činností svůj vliv na změny v místním či širším okolí při respektování práv a zájmů druhých. - KRP
KRP-RPS-000-ZV9-001 Reflektuje osobní a společné problémy s ohledem na různé perspektivy navrhovaných řešení. KK digitální
Vazby na průřezová témata RVP ZV
- Průřezové téma — Udržitelnost
PTU-000-000-ZV9-001 Vyhledá příklady, kdy lidské zásahy do prostředí přinesly původně nepředvídané důsledky, a vysvětlí, jak je možné se z daných příkladů do budoucna poučit.
PTU-000-000-ZV9-002 Prozkoumá a vysvětlí provázanost mezi klimatickou změnou, vlastním životním stylem, životem společnosti a ekonomickou činností.
PTU-000-000-ZV9-003 Vybírá, plánuje, realizuje a vyhodnotí společně se spolužáky nebo dalšími lidmi opatření potřebná pro posílení udržitelnosti v místní komunitě či ve světě.
Vazby na OVU jiných vzdělávacích oborů RVP ZV
- Člověk a příroda
CAP-PRI-004-ZV9-014 Reflektuje svůj vztah k přírodě na základě aktivit podporujících environmentální senzitivitu, ocenění rozmanitosti a chápání evoluční příbuznosti lidí a ostatních organismů. https://prohlednout.rvp.cz/ovu/cap-pri-004-zv9-014 - Člověk a společnost
CSP-OSV-002-ZV9-006 Reflektuje různé formy mezilidských vztahů, společné znaky a odlišnosti u sebe a druhých.
CSP-OSV-002-ZV9-007 Uplatňuje vhodné způsoby sociální interakce ve skupině v modelových situacích.
Nabídka podpory
Potřebujete s výukou náboženské výchovy nebo katechezemi s dětmi školního věku poradit?
S důvěrou se můžete obrátit na nás a naše mentory – kněze i laiky, absolventy akreditovaného kurzu mentoringu v systému DVPP u MŠMT ČR.
Více zde.
Katechetické a pedagogické centrum
Jako nástroj biskupa koordinuje a metodicky vede katechetickou činnost v ostravsko-opavské diecézi. Je také institucí dalšího vzdělávání a profesního doprovázení vyučujících náboženství a katechetů.
Více na kpc.doo.cz
Kontakt
Katechetické a pedagogické centrum
Biskupství ostravsko-opavské
Kostelní náměstí 3172/1
702 00 Ostrava
Tel. 597 822 235
E-mail kpc@doo.cz