1A1
Žák rozpozná a popíše své pocity a vlastnosti a v běžných situacích projevuje úctu k sobě i ostatním s vědomím, že pro křesťany je každý člověk milován Bohem.
1A1
Žák rozpozná a popíše své pocity a vlastnosti a v běžných situacích projevuje úctu k sobě i ostatním s vědomím, že pro křesťany je každý člověk milován Bohem.
Strategie učitele
- vytvářím prostředí, kde se žáci cítí bezpečně
- vytvářím situaci a prostředí, ve kterých mají žáci příležitost poznávat sami sebe a rozvíjet sebeuvědomí
- pomocí různých metod a s použitím různorodých pomůcek (karty, obrazy, situační videa) seznamuji děti s konkrétními druhy pocitů a emocí
- zařazuji prvky dramarické výchovy a role-play, při kterých děti prožívají různé druhy emocí
- usiluji o to, aby žáci své prožívané emoce pojmenovávali a sdíleli mezi sebou navzájem
- volím aktivity, kde podporují a rozvíjí spolupráci ve skupině a empatické chování
- dávám žákům prostor, aby mohli říci svůj názor, vyjádřit to, co prožívají
- volím metody , které žáky vedou k ztišení se, uklidnění a naslouchání.
- dávám žákům prostor reagovat na prožité komunikační situace a s nimi spojené úspěchy či neúspěchy
- pomocí různých metod a s použitím různorodých pomůcek seznamuji žáky s evangelijními příběhy, kde se lidé setkávají s Boží láskou a o vztahu Ježíše k individualitě každého člověka,
- pomocí různých metod a s použitím různorodých pomůcek seznamuji žáky s evangelijními příběhy o vztahu Ježíše k individualitě každého člověka, dítěte.
- zařazuji prvky dramarické výchovy a role-play, při kterých děti prožívají různé druhy emocí
Vazby na klíčové kompetence RVP ZV
- KK komunikační
KKK-VYJ-000-ZV5-001 Vyjadřuje se prostřednictvím zvládnutých výrazových prostředků, které volí podle svých možností vzhledem ke komunikačnímu záměru, partnerovi a situaci.
KKK-POR-000-ZV5-001 Rozumí obsahu běžných forem sdělení včetně některých nepřímo vyjádřených významů.
KKK-AKN-000-ZV5-001 Během mluvené interakce respektuje základní potřeby komunikačního partnera. KK osobnostní a sociální - KK osobnostní a sociální
KOS-SEB-000-ZV5-001 Poznává jedinečnost vlastní osobnosti.
KOS-VZT-000-ZV5-001 Rozvíjí vztahy s ostatními. KK k podnikavosti a pracovní - KK k podnikavosti a pracovní
KPP-TYM-000-ZV5-001 Podílí se na spolupráci ve skupině.
Vazby na průřezová témata RVP ZV
- Průřezové téma — Polytechnické vzdělávání
PTP-000-000-ZV5-002 Navrhuje a zkouší realizovat vybrané aktivity péče o sebe v jednotlivých oblastech wellbeingu.
Vazby na OVU jiných vzdělávacích oborů RVP ZV
- Člověk a společnost
CSP-OSV-001-ZV5-001 Rozpozná své vybrané osobnostní vlastnosti, silné stránky a zkouší uplatňovat sebepoznání ve svém jednání.
CSP-OSV-001-ZV5-002 Všímá si svého prožívání v běžných i náročných situacích, uplatňuje základní postupy předcházení stresu, jeho zmírňování a vyhledání pomoci.
CSP-OSV-002-ZV5-004 Rozpozná základní emoce a potřeby své i druhých lidí a zkouší uplatnit vnímavost k nim ve svém jednání.
Nabídka podpory
Potřebujete s výukou náboženské výchovy nebo katechezemi s dětmi školního věku poradit?
S důvěrou se můžete obrátit na nás a naše mentory – kněze i laiky, absolventy akreditovaného kurzu mentoringu v systému DVPP u MŠMT ČR.
Více zde.
Katechetické a pedagogické centrum
Jako nástroj biskupa koordinuje a metodicky vede katechetickou činnost v ostravsko-opavské diecézi. Je také institucí dalšího vzdělávání a profesního doprovázení vyučujících náboženství a katechetů.
Více na kpc.doo.cz
Kontakt
Katechetické a pedagogické centrum
Biskupství ostravsko-opavské
Kostelní náměstí 3172/1
702 00 Ostrava
Tel. 597 822 235
E-mail kpc@doo.cz